Silva, D. da, Patron, F. and Batista, I. de L. (2018) “INTERDISCIPLINARIDADE NA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: RELAÇÕES ENTRE TEORIAS DE APRENDIZAGEM, ABORDAGENS DA HFSC E INSTRUMENTOS DIDÁTICOS. UMA ANÁLISE DO ENPEC 2015”., Interdisciplinary Journal of Applied Science, 3(6), pp. 33–37. Available at: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/ricaucs/article/view/6912 (Accessed: 23 November 2024).