Serafim, M. (2017) “A produção de jogos como uma estratégia de aprendizagem ativa para ensino de ciências em uma turma de sétimo ano do Ensino Fundamental”, Interdisciplinary Journal of Applied Science, 2(3), pp. 38–43. Available at: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/ricaucs/article/view/5141 (Accessed: 2 October 2024).