Silva, Diogo da, Felipe Patron, and Irinéa de Lourdes Batista. 2018. “INTERDISCIPLINARIDADE NA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: RELAÇÕES ENTRE TEORIAS DE APRENDIZAGEM, ABORDAGENS DA HFSC E INSTRUMENTOS DIDÁTICOS. UMA ANÁLISE DO ENPEC 2015”. Interdisciplinary Journal of Applied Science 3 (6):33-37. https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/ricaucs/article/view/6912.