Kunze, Daniela. “LA LECTURE INTERACTIVE ET LA COMPRÉHENSION DE TEXTES EN CLASSE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE”. PLE - Pensar Línguas Estrangeiras 1, no. 1 (outubro 29, 2012): 56–77. Acessado setembro 1, 2024. https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/ple/article/view/1431.