Kunze, Daniela. “LA LECTURE INTERACTIVE ET LA COMPRÉHENSION DE TEXTES EN CLASSE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE”. PLE - Pensar Línguas Estrangeiras, v. 1, n. 1, outubro de 2012, p. 56-77, https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/ple/article/view/1431.