Kunze, Daniela. «LA LECTURE INTERACTIVE ET LA COMPRÉHENSION DE TEXTES EN CLASSE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE». PLE - Pensar Línguas Estrangeiras, vol. 1, n.º 1, octubre de 2012, pp. 56-77, https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/ple/article/view/1431.