Souza, J. E. de (2011) “Construções possíveis na prática de ensino de história: estudo de caso qualitativo numa escola pública de Campo Bom”, MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA, 7(14). Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/metis/article/view/713 (Acessado: 2 setembro 2024).