Becher, P. R. S., Schmitt, D. V. e Pommer, R. M. G. (2016) “O ensino de História no Proeja: reflexões sobre a prática docente com alunos trabalhadores”, MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA, 15(29), p. 190. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/metis/article/view/4485 (Acessado: 23 novembro 2024).