SOUZA, José Edimar de. Construções possíveis na prática de ensino de história: estudo de caso qualitativo numa escola pública de Campo Bom. MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA, [S. l.], v. 7, n. 14, 2011. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/metis/article/view/713. Acesso em: 2 set. 2024.