Becher, P. R. S., Schmitt, D. V., & Pommer, R. M. G. (2016). O ensino de História no Proeja: reflexões sobre a prática docente com alunos trabalhadores. MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA, 15(29), 190. Recuperado de https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/metis/article/view/4485