O papel da Educação Física na prevenção da Síndrome do Uso Excessivo (SUE) em componentes (instrumentistas) de bandas marciais escolares: uma visão para o futuro dentro de uma expectativa profissional

Autores

  • Paulo Fernando Ferreira
  • Magda Amabile Biazus Carpeggiani Bellini

Resumo

O presente estudo está fundamentado em nossa experiência profissional e tem como objetivo identificar como a Educação Física escolar pode atuar no processo de ensino e aprendizagem em adolescentes participantes de bandas marciais escolares, para que no futuro não sofram com possíveis problemas posturais e musculares relacionados à prática instrumental regular e com outras doenças ocupacionais relacionadas à profissão futura. Para um melhor entendimento sobre como o corpo reage nas atividades relacionadas, apresentamos uma revisão bibliográfica sobre os segmentos corporais referentes à postura e às principais lesões causadas pela SUE em trombonistas.

Downloads

Como Citar

Ferreira, P. F., & Bellini, M. A. B. C. (2014). O papel da Educação Física na prevenção da Síndrome do Uso Excessivo (SUE) em componentes (instrumentistas) de bandas marciais escolares: uma visão para o futuro dentro de uma expectativa profissional. DO CORPO: Ciências E Artes, 1(3). Recuperado de https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/docorpo/article/view/2909

Edição

v. 1 n. 3 (2013): Ciências e Artes Do corpo

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).