Neves FR. Multirreferencialidade e o pensar filosófico em sala de aula: elementos para uma desconstrução do ensino de Filosofia tradicional // Multireferentiality and the philosophical thinking in the classroom: elementos for a deconstruction of traditional . Conjectura: filos. educ. (Online) [Internet]. 31º de julho de 2015 [citado 23º de novembro de 2024];20(3):161-80. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/3311