Yubero, Victoria de Miguel. “LA DIDÁCTICA DEL TERRORISMO MEDIANTE EL ENFOQUE RADICAL E INCLUSIVO Y LA PEDAGOGÍA DE LA MUERTE”. CONJECTURA: filosofia e educação 28 (maio 16, 2024): e023038. Acessado novembro 27, 2024. https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/11342.