Sabbi, Carlos Roberto, e Geraldo Antônio da Rosa. “Pedagogia Radical E Inclusiva: Possíveis Horizontes Em Tempos De Covid-19 E De pós-Pandemia”. CONJECTURA: filosofia e educação 25 (dezembro 7, 2020): e020024. Acessado setembro 2, 2024. https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/8409.