J. Paviani e V. Carbonara, “Pressupostos epistemológicos nos processos de ensino e de aprendizagem a partir de uma perspectiva ética // DOI: 10.18226/21784612.v23.n3.6”, Conjectura: filos. educ. (Online), vol. 23, nº 3, p. 541–560, dez. 2018.