Silva, L. S. da e Henning, P. C. (2019) “Fundamentos filosóficos e epistemológicos da educação ambiental: discurso, poder e resistência // DOI: 10.18226/21784612.v24.e019029”, CONJECTURA: filosofia e educação, 24, p. e019029. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/7123 (Acessado: 1 setembro 2024).