Favero, A. A., Centenaro, J. B. e Kapczynski, A. L. (2019) “O ensino de Filosofia como potencializador da experiência interdisciplinar na Educação Básica: interfaces entre Hannah Arendt e Matthew Lipman // DOI: 10.18226/21784612.v24.e019004”, CONJECTURA: filosofia e educação, 24, p. e019004. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/6824 (Acessado: 9 novembro 2024).