Paviani, J. e Carbonara, V. (2018) “Pressupostos epistemológicos nos processos de ensino e de aprendizagem a partir de uma perspectiva ética // DOI: 10.18226/21784612.v23.n3.6”, CONJECTURA: filosofia e educação, 23(3), p. 541–560. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/5747 (Acessado: 23 novembro 2024).