Leitinho, M. C. e Máximo Júnior, J. R. (2016) “Uma incursão pela tríade currículo, filosofia da ciência e formação de professores da área de ciências naturais // DOI: 10.18226/21784612.v21.n3.08”, CONJECTURA: filosofia e educação, 21(3), p. 604–627. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/4383 (Acessado: 23 novembro 2024).