Santiago, L. A. da S. (2015) “Políticas educacionais integradoras: propostas curriculares do Brasil e da Argentina // Integrative Educational Policies: Argentina and Brazil’s plans of studies”, CONJECTURA: filosofia e educação, 21(1), p. 132–169. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/3598 (Acessado: 2 setembro 2024).