Rodrigues, C. G. e Schnorr, S. M. (2014) “A possibilidade de pensar a filosofia na perspectiva da diferença: impregnando a formação de professores e experimentando o inédito // The possibility thinking philosophy in perspective of difference”, CONJECTURA: filosofia e educação, 19(3), p. 36–49. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/2369 (Acessado: 23 novembro 2024).