Vargas Guillén, G. (2026) «La formación fenomenológica —tránsito de la pasividad pre-predicativa a la actividad reflexiva, en los procesos de enseñanza y aprendizaje—: tránsito de la pasividad pre-predicativa a la actividad reflexiva, en los procesos de enseñanza y aprendizaje», CONJECTURA: Filosofia e Educação, 30, p. e025022. doi: 10.18226/21784612.v31.e025022.