Gustsack, F. (2013) “Problematizando a escrita com professoras em formação // Discussing writing with teachers in training”, CONJECTURA: filosofia e educação, 18(3), p. 107–123. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/2102 (Acessado: 23 novembro 2024).