Rita Sartore, A. e Prado, E. C. do (2013) “Tecnologias virtuais na educação incidindo no universo simbólico do professor // Digital technologies in education and the teacher’s symbolic universe”, CONJECTURA: filosofia e educação, 18(1), p. 150–163. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/2045 (Acessado: 13 novembro 2024).