Paviani, J. (2011) “Os pressupostos ético-epistemológicos do ensino e da aprendizagem em Kant e Habermas”, CONJECTURA: Filosofia e Educação, 16(3). Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/1257 (Acesso em: 8 outubro 2025).