de Azevedo, T. M. (2011) «Discurso didático: um modelo para descrição do sentido pela semântica argumentativa», CONJECTURA: Filosofia e Educação, 16(2). Disponible en: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/1194 (Accedido: 8 octubre 2025).