Sabbi, Carlos Roberto, e Geraldo Antônio da Rosa. 2020. “Pedagogia Radical E Inclusiva: Possíveis Horizontes Em Tempos De Covid-19 E De pós-Pandemia”. CONJECTURA: Filosofia E educação 25 (dezembro):e020024. https://doi.org/10.18226/21784612.v25.e020024.