YUBERO, Victoria de Miguel. LA DIDÁCTICA DEL TERRORISMO MEDIANTE EL ENFOQUE RADICAL E INCLUSIVO Y LA PEDAGOGÍA DE LA MUERTE. CONJECTURA: filosofia e educação, [S. l.], v. 28, p. e023038, 2024. DOI: 10.18226/21784612.v28.e023038. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/11342. Acesso em: 27 nov. 2024.