SANTOS ALEXANDRE, Bruno. Philosophy as pedagogy of the sacred: a decolonial approach. Conjectura: filosofia e educação, [S. l.], v. 27, p. e022024, 2022. DOI: 10.18226/21784612.v27.e022024. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/9892. Acesso em: 13 nov. 2026.