MESOMO LIRA, Aliandra Cristina; DOMINICO, Eliane; DE OLIVEIRA SILVA, Kamile; IRIE SAITO, Heloisa Toshie. Estágio supervisionado na Educação Infantil: desafios e contribuições para a formação inicial de professores / Supervised stage in Children Education: challenges and contributions to initial teacher training. CONJECTURA: filosofia e educação, [S. l.], v. 25, p. e020012, 2020. DOI: 10.18226/21784612.v25.e020012. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/7420. Acesso em: 23 nov. 2024.