FAVERO, Altair Alberto; CENTENARO, Junior Bufon; KAPCZYNSKI, Ana Lúcia. O ensino de Filosofia como potencializador da experiência interdisciplinar na Educação Básica: interfaces entre Hannah Arendt e Matthew Lipman // DOI: 10.18226/21784612.v24.e019004. CONJECTURA: filosofia e educação, [S. l.], v. 24, p. e019004, 2019. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/6824. Acesso em: 27 nov. 2024.