MORUZZI, Andrea Braga. A infância como "dispositivo": uma abordagem Foucaultiana para pensar a educação // DOI: 10.18226/21784612.v22.n2.04. CONJECTURA: filosofia e educação, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 279–299, 2017. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/4086. Acesso em: 28 jul. 2024.