Silva, L. S. da, & Henning, P. C. (2019). Fundamentos filosóficos e epistemológicos da educação ambiental: discurso, poder e resistência // DOI: 10.18226/21784612.v24.e019029. CONJECTURA: Filosofia E educação, 24, e019029. Recuperado de https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/7123