Paviani, J., & Carbonara, V. (2018). Pressupostos epistemológicos nos processos de ensino e de aprendizagem a partir de uma perspectiva ética // DOI: 10.18226/21784612.v23.n3.6. CONJECTURA: Filosofia E educação, 23(3), 541–560. Recuperado de https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/5747