Breda , A., Calle, E., & da Silva, J. F. (2026). Tarefas baseadas em práticas etnomatemáticas: dimensão didática do conhecimento didático-matemático de professores em formação. CONJECTURA: Filosofia E Educação, 30, e025017. https://doi.org/10.18226/21784612.v30.e025017