Cordelli, A. (2013). Insegnare matematica al tempo della crisi: come i cambiamenti economici e sociali impongono un ripensamento della didattica // Teach mathematics in the time of crisis: how the economic and social changes require rethinking didactics. CONJECTURA: Filosofia E educação, 18(3), 79–88. Recuperado de https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/2176