Leitinho, M.C. e Máximo Júnior, J.R. 2016. Uma incursão pela tríade currículo, filosofia da ciência e formação de professores da área de ciências naturais // DOI: 10.18226/21784612.v21.n3.08. CONJECTURA: filosofia e educação. 21, 3 (set. 2016), 604–627.