Breda , A. et al. 2026. Tarefas baseadas em práticas etnomatemáticas: dimensão didática do conhecimento didático-matemático de professores em formação. CONJECTURA: Filosofia e Educação. 30, (jan. 2026), e025017. DOI:https://doi.org/10.18226/21784612.v30.e025017.