[1]
de Amorim Soares, M.L. et al. 2013. No cenário da pós-modernidade: a reiterada exigência de qualidade e excelência na educação contemporânea // Post-modern setting: the repeated demand for quality in contemporary education. CONJECTURA: filosofia e educação. 18, 1 (abr. 2013), 120–134.