Feijó-Quadrado CG, Vetromille-Castro R. Formação inicial de professores de língua(gem): análise de projetos pedagógicos e articulação com as dificuldades emergentes da pandemia de Covid-19. ANTARES [Internet]. 6º de maio de 2022 [citado 2º de setembro de 2024];14(32):104-36. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/10569