Feijó-Quadrado, Caroline Gonçalves, e Rafael Vetromille-Castro. “Formação Inicial De Professores De língua(gem): Análise De Projetos pedagógicos E articulação Com As Dificuldades Emergentes Da Pandemia De Covid-19”. ANTARES: Letras e Humanidades 14, no. 32 (maio 6, 2022): 104–136. Acessado setembro 2, 2024. https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/10569.