Lebler (UFSC), Cristiane Dall’ Cortivo, e Karen Santorum (UNISC). “Leitura E argumentação: Uma Abordagem metodológica a Partir Do Programa Ler Para Aprender”. ANTARES: Letras e Humanidades 11, no. 23 (setembro 18, 2019): 130–152. Acessado setembro 2, 2024. https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/7731.