Niederauer (UCS), Carina. “Uma Proposta semântico-Argumentativa Para O Desenvolvimento De Habilidades De compreensão Leitora”. ANTARES: Letras e Humanidades 8, no. 15 (junho 21, 2016): 66–82. Acessado novembro 23, 2024. https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/4399.