Lebler (UFSC), Cristiane Dall’ Cortivo, e Karen Santorum (UNISC). “Leitura E argumentação: Uma Abordagem metodológica a Partir Do Programa Ler Para Aprender”. ANTARES: Letras E Humanidades, vol. 11, nº 23, setembro de 2019, p. 130-52, https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/7731.