Bender de Sousa (UNISC), L., Rodríguez Imbriaco (UNISC), L. V. e Gabriel (UNISC), R. (2011) “Conexionismo e interacionismo: pontos relevantes para o ensino-aprendizagem de L2”, ANTARES: Letras e Humanidades, (5), p. 46–59. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/604 (Acessado: 23 novembro 2024).