Azevedo (UCS), T. M. de (2016) “Encadeamentos argumentativos, relações sintagmáticas e associativas: reflexões sobre o ensino da leitura”, ANTARES: Letras e Humanidades, 8(15), p. 48–65. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/4398 (Acessado: 23 novembro 2024).