FEIJÓ-QUADRADO, Caroline Gonçalves; VETROMILLE-CASTRO, Rafael. Formação inicial de professores de língua(gem): análise de projetos pedagógicos e articulação com as dificuldades emergentes da pandemia de Covid-19. ANTARES: Letras e Humanidades, [S. l.], v. 14, n. 32, p. 104–136, 2022. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/10569. Acesso em: 23 nov. 2024.