LEBLER (UFSC), Cristiane Dall’ Cortivo; SANTORUM (UNISC), Karen. Leitura e argumentação: uma abordagem metodológica a partir do programa ler para aprender. ANTARES: Letras e Humanidades, [S. l.], v. 11, n. 23, p. 130–152, 2019. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/7731. Acesso em: 23 nov. 2024.