AZEVEDO (UCS), Tânia Maris de. Encadeamentos argumentativos, relações sintagmáticas e associativas: reflexões sobre o ensino da leitura. ANTARES: Letras e Humanidades, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 48–65, 2016. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/4398. Acesso em: 23 nov. 2024.