Azevedo (UCS), T. M. de. (2016). Encadeamentos argumentativos, relações sintagmáticas e associativas: reflexões sobre o ensino da leitura. ANTARES: Letras E Humanidades, 8(15), 48–65. Recuperado de https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/4398